「こそだて」あるあるチルドレン

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ケイに了解を取ったので、書かせていただきます。

今日は午後休を取っておりました。
夏の初めには、まあ夏休み最後の１日くらいゆっくりしておきたいよなあっていう目論見だったんですけど

実際はケイの準備を手伝ってこの時間。

宿題そのものは昨日までであらかた終わっていて、今日は自由研究の仕上げのレポートをチェックして印刷することと、夏休み新聞（B4だったかA3だったか）を書くこと。

え？夏休み新聞？
終わってないの？

「全部のことが終わってから書くの」

ああそう、じゃあ最終日にしか書けないねしょーが無いねうんうん。

他に、何か持って行く物は？

「しおりに書いてある～」

①自由研究
②夏休み新聞
③ツルレイシの観察カード
④学習プリント

自由研究、忘れないように玄関に置いた。
観察カードもある。
夏休み新聞はあとで書く（もう、これについては触れまい…）。
学習プリントは？

「さがす」

探すのっ？！

１時間経過。子ども部屋から歌声ばかり響いてくる。
ドアが開き、丸腰、じゃなくて手ぶらのケイが出てくる。

ないの？
「一部、無い」
なんだよ一部って。
どうやら問題を解くときにやりづらかったので、ホチキスを外してしまっていたらしい。

子ども部屋に行き、一緒に探す。
算数が１枚、国語が２枚足りないね。
もう、これだけ探して無かったら、先生に正直に言うしかないねー（怒ると効率が悪くなるのでそれはあとで…）。
ちょっと、ほこりっぽいから窓開けるよ？

…あったよ。

「どこに？」

ベランダの床の、エアコン室外機の水が流れるとこに貼り付いてるよ。
良かったね～あって。ぼろぼろに破けて、なんか砂でしゃりしゃりしてるけどね。

国語は、なんで４０日でこんな古文書みたいになってるのっ？！って先生がびっくりする程度だから、まあ軽く拭いてそのまま持って行きなさい。
算数はダメだ。問題はかろうじて読めるから、別紙に書き写してもう一回解きなさい。

で、今算数の問題解いてるとこ。
あのね、消しゴムは投げて遊ぶものじゃなくて、間違ったところを消すためのものだから。

とかやっているうちに、夏休みだけの塾に行っていたネネが帰ってきました。
これをのぞいて「あね編は無いから！大丈夫！」とか言ってます。
無いんだそうです。
宿題全部終わってるの？
「あとー、夏休み新聞のイラストと枠と写真。それとー、自由研究レポートのまとめのとこ。それと途中のイラスト。あ、午前中に目次書いたから見てね♪」

なんか時間がかかりそうな所ばっかり残してますが大丈夫なんでしょうか。
「大丈夫なんです！！！！！」
あ、そう…。

さかのぼって「持ち物は？」とたずねたときに「夏休みのしおり」をすぐ持ってこられただけで「やるじゃん！」と思ってしまった、敷居の低い私。